“Regret Clause“是不是一个好主意?

“Regret Clause“是不是一个好主意?

现在美国留学什么专业最热门?有人可能会回答CS(Computer Science 计算机科学)。确实,现在很多学生都积极选修计算机科学的课程,认为这些课程可以让他们进入像Facebook和Google这样的大公司,吸引大批学生的原因还在于电脑软件和手机软件的程序猿收入都很可观。但是火爆的专业背后还存在着越来越多的高科技作弊,不断有计算机专业的学生被抓到抄袭朋友的代码或是直接从网上剽窃,而带来的直接后果是收到美国大学开除的一纸通知。

美国大学开除

加州大学伯克利分校电子工程与计算机科学学院的教授Randy H.Katz表示,不仅在他们学院,甚至整个计算机科学领域都有在讨论抄袭代码的现象。在他700人的课程,他就发现有100名学生抄袭代码,违反了课程要求。现在,所有计算机科学的教授在课程一开始都会给出抄袭代码的严肃警告,并且向其他专业一样,通过软件来查学生有没有作弊。结果就是,他们发现了无数起作弊的案例。

去年,布朗大学49例作弊中就有超过一半是发生在计算机科学专业的;在斯坦福,这所Google、Snapchat和无数互联网巨头创始人的母校,2015年一节计算机专业课程中有多达20%的学生涉嫌作弊;在哈佛的Computer Science 50这个课程中,有超过60名学生考试作弊。这个专业前景这么好,为什么出现那么多学生抄袭代码、考试作弊呢?

不少学生和教授认为作弊理由不难分析。对于一些被就业前景以及收入吸引的学生而言,编程不是一件容易的事情,平时做作业就已经非常花费时间了。而在一些编程网站是,如GitHub这个网站,就有现成的答案,这些都是由以前选过同样的课程、做过同样的作业的学生上传的。有了这些网络资源,正在和作业做斗争的同学就可以省时省力了。一位在哈佛学习过编程,并且靠自己完成作业和考试的学生吐露,“自己独立完成作业要花1/3的时间,这也就是为什么大家会去网上抄答案了”。另一个造成作弊现象的原因在于没有明确的“合作”范围,程序猿之间分享代码是很常见的,包括在课上,教授也经常鼓励学生们互相之间讨论问题,但不允许共享实际代码,这也就给一些学生造了困惑,判定作弊的界限到底在哪里?

一旦判定考试作弊,可能就会面临学校严重的处罚,例如记过、停学、甚至被美国大学开除。对此,哈佛的一位教授提出了“regret clause”, 即作弊的学生在72小时之内承认作弊就可以获得一个不怎么样的成绩或者直接不及格,从而避免进一步处罚。大家认为在作弊频出的计算机专业是否应该采用这个regret clause呢?如果是你,你会用regret clause吗?

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大四被美国大学停学,你该怎么办?

美国大学以其严格的教学态度以及严谨的教学理念而著称,任何违反大学学生行为手册的行为均有很大程度上会导致学生被美国大学开除。学生一旦被学校开除,不仅在成绩单上会留下永久的处分,而且会影响学生之后的学业及更高学府的申请。因此,在发生学术紧急情况时,学生一定要谨慎对待,及时处理,尽量降低负面影响。

什么样的行为会被美国大学开除?

首先,学生最经常遇见、也最容易被学生忽略的,就是因为作弊被抓被美国大学开除。作弊被抓,不仅仅因为考试作弊,还可能是因为没有正确引用论文及出版物,也有可能是抄袭同学作业,以及其他一些无意识但是违反美国大学规定的举动。

其次,GPA太低、出勤率太低,错过正常学校注册时间、代上课、代写作业、以及其他一些原因都是常见的被美国学校开除的原因,而引发这些原因,主要是由于学生对于学校的相关规定不够重视,或者将一些不良行为习惯带入美国大学校园等等。

一般情况下,当学生进入大学最后一年,被学校开除的可能性会相对来说较低,一方面学校为了提高学生的毕业率,不会轻易将学生开除,另一方面学生即将毕业,只要不是原则性的错误,学校对于学生犯错的接受程度也相对较高。但是有几种情况,一旦发生,学生难逃被美国大学开除或者停学的命运,而具有代表性的,则是因为考试作弊被抓。

当收到学校开除停学的通知时,学生心里第一反应是比较慌张的,毕竟读了三年多的书,眼看就要毕业,可以拿到毕业证,可以合法找工作,却因为自己的错误使这三年多的时间白白浪费了。如何能够完成最后一年的学业,如何能在短时间内保持住自己的学生身份不失效,是这一类学生最为关心的问题。

美国大学开除

大四被美国大学停学,你该怎么办?

第一,保持自己学生身份。在学生发生紧急情况被美国大学停学、开除时,首先要保持自己的学生身份,否则一旦学生身份失效,不仅无法取得美国大学的学位证明,而且在美国三年多的读书时间可就白白浪费了。保持学生身份,意味着必须紧急转学至新的学校,在最短时间内获取新的学校的录取通知并取得合法的I-20,之后再进行身份恢复等等。

第二,确定转入的学分及年级。学生在转入新的学校之后,最关心的莫过于转入的学分以及就读的年级,究竟是从大一、大二、大三还是大四呢?这时就要根据转入到新的学校的学分来决定。通常来说,学校对转入的学分有一定的限制,通常是两年的学分。因此,在大部分情况下,学生要从大三开始读起,表面上看起来耽误了一年的学习,但是总比白白浪费三年多的时间要划算的多,毕竟这个年纪的学生应该为自己犯下的错误买单。

第三,学生们应该总结自己被学校开除的原因,改正自己不良的学术习惯,避免此类事情再次发生。毕竟,这种事情会在自己的成绩单上留下不可挽回的损失,对之后的找工作也会有一定的影响。

如果依旧不确定大四被美国大学停学该怎么办,可以及时求助美国留学中介机构的老师,他们对美国大学开除应对有着丰富的经验,可以短时间内最有效帮助学生解决留学难题,从而使每位学生顺利完成学业。

转载自:大四被美国大学停学,你该怎么办?

学霸面临被开除,哈佛大学陷入“作弊门”(转载)

说起哈佛,大家脑海中浮现的是座无虚席,灯火通明的图书馆,高谈阔论抑或挑灯夜读的学霸精英。这个集聚着世界上顶尖的各类精英学子的象牙塔,近期却爆出丑闻,在同一门课,竟有60多名同学考试作弊被抓、面临被美国大学开除的风险,令人大跌眼镜。

60名同学的集体作弊,让哈佛大学最受欢迎的课程之一,CS50(计算机基础课程)一时间被推到风口浪尖。据了解,这门课是为计算机专业以及没有编程背景的非计算机专业学生设立。至2015年,参加这门课的学生73%都是非计算机专业。这一次,通过计算机数字检查以及人工检查,发现在这个636人的班上,参与作弊的人数可能高达全班人数的10%。涉院院长在接受采访中表示,自己不会插手此事,并称对学生作弊细节了解不够,不便去谈,这些事情会由学校进行调查处理。而这门课的主讲教授表明,目前这些涉及作弊的学生已被移交至哈佛荣誉委员会。如果调查属实,这些学生很有可能面临休学,甚至是被学校开除。

陷入作弊门,对哈佛大学而言已经不是第一次了。早在2012年,在一门政治学科的考试上,就有60多名学生集体作弊。哈佛大学宣布,勒令60名2012年5月参与考试作弊的学生休学。也就是在那时起,哈佛大学建立了这个由教师,行政人员以及学生组成的哈佛荣誉委员会,旨在提高全校学术诚信意识。对违反荣誉规则(Honor code)的学生将采取公正的裁决。然而,由于学业压力大,课程安排不当,哈佛大学近年来一直都饱受作弊丑闻的困扰。

在美国,作弊被抓是非常严重的事情,学校对考试作弊,论文抄袭表现出的都是零容忍态度。一直以来,美国高校学生都自觉遵守“荣誉规章”(Honor Code)制度。“荣誉规章”是美国开国之父、第三任总统托马斯·杰弗逊在自己的母校威廉玛丽学院首先建立的,这项规章迄今已经执行200多年。有些学校会在学生入学时,手写并签署一份“荣誉规章”,以作为学术诚信的保证,承诺自己的所有考试和书面作业既没有剽窃行为,也没有违反其他的道德规范。有的学校要求更为严格,学生在每一场考试时都要写下“我以我的人格保证我没有在这次考试中违反荣誉规章”的誓言。

如今哈佛大学屡陷作弊门,相信校方一定会做出对学生更为严格的学术诚信监督以及裁决机制,净化学术环境。想要了解如何算是作弊,以及作弊后被学校开除该怎么办,欢迎咨询美国留学中介机构的老师,获取最专业的帮助。

转载自:学霸面临被开除,哈佛大学陷入“作弊门”

考试作弊是被美国大学开除的重要原因(转载)

今年已经是美国大学最大的作弊丑闻50周年纪念了,即哈佛大学1310案件,当时近2%的本科生都涉及到那次回家考试的作弊之中,部分学生则面临被美国大学开除的风险。

“take-home final”是美国大学考试中的一个特色,学生可以把卷子带回家做,但是必须自己计时并且不能看资料,这就非常考验学生的自觉性,很多同学会认为即使作弊,也不会被抓到,更不会因为考试作弊被抓而获得什么处分。可是令人震惊的作弊丑闻恰恰就是发生在这样的考试中,还是最有名的常春藤大学。事实上,学术不诚实在所有大学都还是一个主要问题。

在布朗大学,作弊现象也一直发生,并且以后一直会存在。想要好好改变这个现状,必须同时从学生和管理的角度去评估问题。对于学生而言,他们很难准确定义作弊。学术准则定义的作弊包括“和别人合作作弊,或使用未经允许的帮助”,对于这个定义有许多不同的理解。例如,如果我们从助教或是朋友那里获得灵感算不算作弊呢?小组作业中又该如何定义?尤其在布朗相互合作的学习环境中,如何划分作弊和合作的界线并不明确。

教授应该给学生们明确划分作弊和合作的界线。老师们该在课前详述学术诚信的标准,但是一些老师的课程大纲只提到了“参考布朗的学术准则”,这个准则本身就不够明确。由于学生中默认合作是允许的,教授更应该提出自己课程中允许的行为,尤其是作业要求。例如,布朗大学的计算机科学学院就已经在这方面做出榜样,他们时常提醒学生学术准则以及他们学院是如何理解的,是时候其他学院也这么做了。

学术诚信最终是学生和学校集体的责任,学生应该和教授一样投入到定义作弊中去。学校可以在平时贯彻“Honor Code”,而不只是在在线暑期教程上提到,或是只花一个星期的时间去强调。布朗大学最近还在考虑要增加学术诚信相关委员会的成员,如果能让学生加入其中,参与处分决策,学生们能更好地意识到自己在这个校园中的责任。

尽管布朗大学的校园氛围已经算是比较欢乐的了,但是依然无法避免学习压力,名校间的竞争以及学生未来进入社会的竞争,都让学生倍感压力。往往就是这种压力,让学生们不得不作弊,从而能够更快更好地完成作业,获得更好的成绩。在课程和对学术准则的讨论中放任自由的态度造成了学生和老师之间的不同预期和不同学习目标,如果学生真能加入学术诚信委员会,说不定能让作弊的定义更明确。

学生不该等着学校去完善作弊制度,而是应该自己要求自己,学术欺诈最终欺骗的是自己,更是冒着被美国大学开除的风险。想要了解更多美国大学相关学术诚信信息,欢迎联系相关美国留学中介机构的老师~

转载自:考试作弊是被美国大学开除的重要原因

 

美国高中考试作弊将面临严重后果

2016年11月,美国阿拉莫海茨高中传出抄袭及作弊丑闻,涉及过百学生,其中数名学生面临被美国学校开除风险。该校所在学区的负责人已经修改了抄袭的界定和指导手册,从而允许教师减轻初次和第二次抄袭的处罚。

 

助理负责人Dana Bashara说,规则的修改将权力回归到了老师的手中。她认为,老师不想报告抄袭或作弊,因为报告会导致非常危险的后果,无论是在校内还是校外。“将作弊和抄袭的裁量权交回给与学生建立并维持紧密师生关系的老师是非常重要的。”

 

根据该校现在使用的规定,当学生违反学术诚信规定时,他们同时也违反了24小时行为准则,而这一行为准则可以对发生在校外的行为进行处罚。作弊或抄袭将会报告给老师,学生则不能参加课外活动,或处以15天停学。而秋季开始使用的新规则规定,对于作弊或抄袭不超过两次的学生,教师可以选择如何处罚学生,并且处罚仅限于教室内而不会被通报。对于第一次犯错的学生,教师可以让学生重新提交一次作业,学生也只能获得部分学分和较低的成绩。第二次犯错的学生则是有三种惩罚措施可供教师选择,并且教师可以向学校荣誉社群报告,降低课程成绩。

 

阿拉莫海茨学区的教育咨询委员会与教师、教练、学生和负责人讨论后决定修改规定,并由Dana Bashara负责向各校的董事会传达。重新修订的课外行为准则根据学生行为的类别和重复次数来判定惩罚结果,而现行的规定则是对所有违反规定的行为处以最高停学15天的处罚。她说:“新规旨在帮助学生在放学之后也能够做出更好的决定,因为无论他们是否在校,都代表了学校。学生也要求我们明确解释这一新规,告诉他们如果违反规定,会带来怎样的后果。”

 

但并非所有涉及此事的学生家长都认为自己的想法在新规中获得体现。其中一位家长Aimee Voorhies认为这样的修改仍然不够。她说:“课程之外的行为准则应该只在学生穿着校服,代表学校,或参加学校活动时生效。”她认为新规“向正确的方向前进了一步”,但学生在放学后所作出的行为应当由家长监管而非学校。她也质疑了学校处理此类事件的过程的透明度,认为委员会内的家长不能够全权代表该学区的所有家长。

 

在新规定中,只有达到第三次违反学术诚信规定的学生才会涉及校外处罚。学生在30天内会被禁止参加课外活动或出现在公共场合,也会在校内被暂时停学。由于有家长抱怨旧规定中停学15天的处罚会影响学生运动员的训练和参赛,因此新规同时也说明了针对运动员应当如何给予惩罚。在非赛季时段,学生运动员在30天内不能够参加训练,在赛季内时则可以参加训练,但不能上场比赛。阿拉莫海茨中学的一位学生家长说:“新规看起来更公平了。”这位家长的孩子在阿拉莫海茨中学是篮球运动员,也是此次128名学生抄袭事件的参与者之一。

 

面对128名学生集体作弊的现象,将决定权交给老师,虽然看起来学生受到的处罚减轻了,但这只是学校力求今后家丑不外扬的一种策略。作弊或是抄袭的学生仍然要受到处罚,并且如果面临停学,时间还会延长一倍。

 

留学生需要谨记,作弊和抄袭在美国的高中和大学是非常严重的错误,造成的后果很严重,抄袭或作弊所涉及的范围也很广。近年来学生作弊和抄袭的现象屡禁不止,有的学校选择放松规定,给学生改过自新的机会,也有学校选择制定更加严格的抄袭惩罚措施以应对相关事件。

 

对于留学生而言,无论所在的学校选择何种策略,我们都要避免被卷入抄袭的境地。近日,有一位中国留学生讲述了自己在考试时遇到监考老师对中国留学生存在偏见的经历。这位同学自述遇到的监考老师看到两个中国留学生一起走进考场就会要求他们分开,不允许他们在考场内有任何交流,也不允许中国留学生邻桌而坐,却对美国学生一起说这话走进考场不管不顾。对于这样的现象,我们应当有所警醒,无论是否遇到偏见,都应该规范自己的言行,严守学术诚信,避免被卷入不良事件。如果遇到留学疑问,请及时咨询美国留学中介机构的专业老师。

晚上学习?你做的对!(转载)

转载自:晚上学习?你做的对!

美国留学的学生常常会被国内的小伙伴或是亲戚误解,常常被认为party到很晚,学习环境自由,又没什么压力。但是他们不知道的是,有多少个夜晚我们奋战在图书馆,准备presentation, 做作业。无论是在国内还是国外上大学,大学生常见作息就是做项目或做作业做到深夜,虽然说大部分同学这样做是因为自己的拖延症…但是不得不承认有时候晚上做作业,效率更高。

早上上课起不来?身体在教室里上课,精神却在睡觉?喝咖啡都拯救不了早晨无精打采的你。这个现象也是古今中外,学生的通病,并不会因为你留学美国就立马变身晨星人了。相信很多同学,都因此尽量选择下午的课,可还是免不了有几节课在早上第一节课。出勤率太低,可是要被警告,严重的话还会被美国大学开除,硬着头皮起床,必须去上课呀。

在美国留学的各位,以上情景是否很熟悉?你们的父母每次视频是不是都叫你注意身体,老是唠叨你早睡早起?但你猜怎么着?正和父母说的相反,这个晚上学习的习惯可能让学习更有效。内华达大学雷诺分校(University of Nevada-Reno)的一项研究表明,学会在上午11点到晚上9点间获取信息最有效。

这项研究的受调查者是大一和大二的学生,研究他们一天中在什么时候学习能力达到最佳。研究要求这些学生每个小时都评价一下自己的认知活动,学习的准备状态如何,是否有困意。而研究结果显示,这些大学生一天中最佳的学习时间并不是在早上,而是晚于标准的开始上课时间,也就是说下午或是晚上上课要比早上8点上课效果好。另外,研究还表明,喜欢晚上学习和喜欢早晨学习的学生比例是2:1。因此,对于大一大二的学生来说,下午、晚上的课或是在线课程可能比上午的课更有益,注意力更集中,更能学到知识。这个结果对于在线学习项目非常有帮助,学生可以根据自己的作息和学习节奏来安排课程,选择一天中自己学习状态最好的时候上课。

这个研究结果无疑成为了很多学生晚睡晚起的正当理由,你可能要说以前学校要求早晨背课文、安排早读是不是坑人的?当然不是,这项研究的研究对象是大学生,初高中学生可不在研究范围内。所以正在准备出国的同学,还是早睡早起吧。另外,这个研究表明的是11 a.m.-9 p.m.是最佳学习时间,那些半夜12点,甚至凌晨还在学习的同学还是要注意自己的作息哦!长期那么晚睡觉可是会出现健康问题,皮肤也会变差,就不能做小仙女了。

如果你是晨星人,那就继续早起上课吧;而如果你和小编一样是早起无能,就尽量把自己的课程安排在下午,选择一天中自己学习状态最好的时候上课。最重要的是千万别缺勤,出勤率不达标,会影响成绩。如果你对美国留学有任何疑问,请及时联系相关美国留学中介机构的老师。

得了抑郁症也会被美国学校开除?(转载)

转载自:得了抑郁症也会被美国学校开除?

2015年末,一则“耶鲁大学中国留学生因得抑郁症被学校开除”的新闻一石激起千层浪。来自上海的Grant Mao因为学业压力和家庭事务压力,在求学期间患上抑郁症,影响学业,因为缺少0.5个学分,最终被美国大学开除

事件发生之后,很多人自发为这位同学情愿,也有很多人为他鸣不平,认为学校对需要心理咨询和帮助的学生没有尽到帮助的义务,对于受心理疾病困扰的学生没有仔细调查就轻率地作出开除决定。同时,留学生的心理问题以及在身患心理疾病后的学习状况也受到了关注。那么留学生到底会不会因为患有心理疾病被学校劝退或者开除呢?如果确诊患有心理疾病,身在异国的留学生们应该如何应对,如何寻求帮助呢?

首先需要明确,如果真的在留学期间确诊患有心理疾病,学校是不能够因为患病而开除学生的。在学生患病的情况下,学生并非因为自身不努力、不按时完成作业等原因导致学业成绩不佳,而是因为患病影响学习,因此学校没有权力因为患病而开除学生。通常,只有在学生因病反复多次休学仍然无法完成学业的情况下,学校才有可能做出自动退学的决定。文章开头提到的案例也并非是耶鲁因为这位同学患病而开除他,而是因为他受到抑郁症困扰难以完成学业,缺少了0.5个学分。因此,留学生不必因为自身存在一些心理问题感到过分担忧,因为学校无权开除你,你也可以通过正常的途径争取自己的权力。

尽管耶鲁的决定没有考虑到学生的实际情况,但也提醒了有类似情况的学生,如果发现自己患有心理疾病,一定要和学校的心理咨询和辅助机构联系,寻求帮助,并且要与自己所在专业或项目的负责人、教授沟通,提交相关的医学证明,与负责人或学业咨询顾问商量今后的学习进程。学生一定要听取专业意见,如果医生认为情况严重需要休学治疗,学生一定不能够勉强自己继续完成学业,否则一旦因为疾病影响学习进度,难以完成学业,最后受伤的还是自己。

对于因为心理状况不佳需要休学的同学来说,沟通是非常重要的。

1、寻找专业医生或学校提供的心理咨询服务(一般是免费的)。在压力较大,或者情绪起伏不稳定的情况下,学生可以寻求帮助以疏解压力,避免因为不良情绪的长期累积而导致更严重的后果。

2、学生要和自己的专业或项目负责人沟通,确保学校了解你的情况,并针对你的情况给出解决方案,而非因为你学习成绩不佳劝退或开除。如果需要休学,一定要了解清楚可以休学多少次,累计可以休学多久,是否可能因为休学时间过长、次数过多而自动退学,等。

3、学生也要学会和自己沟通。如果觉得自己的状态实在难以应付学业,不要觉得自卑或对不起父母,因为这不是你的错。积极寻求帮助,休学以治疗疾病,等状态稳定了再回去上学,这样的途径是完全可行的,学校也是可以理解和支持的。

总而言之,学校不能因为学生患有抑郁症或其他心理疾病就开除学生。学生需要进行自我评估,决定自己的状态是否能够完成学业,如果存在困难,不要强迫自己。如果遇到留学疑问,请及时咨询相关美国留学中介机构的老师~

美国大学作弊永远不会进步(转载)

转载自:美国大学作弊永远不会进步

如果你的学校是quarter制,即有三个学期,那么你可能发现春假结束后的spring quater少了一些同学,这有可能是他们考试作弊被抓,于是被学校给予停学一学期的处罚。对于作弊的学生,停学一学期已经是比较仁慈的处罚了,情节严重者会直接被美国大学开除。作弊不止让你的教授和其他帮助你的学校老师失望,也会让其他学生沮丧。今天就来喝一碗关于作弊的鸡汤吧!

美国大学开除

考试作弊的不只是所谓的差生,其实好学生一样会作弊,美国名校也存在作弊的案例。不知道你是否听说过2012年哈佛大学的作弊案例?哈佛大学不用介绍,众人皆知的世界数一数二的高等学府,那年就有60名学生因为期末考试的答案相似被认为作弊,全部被停学处理。很多人知道了这个案例后就想,如果这么知名的大学都有学生作弊的话,那么其他学校的学生作弊就能被接受了。

大家可以扪心自问一下,自己在以往的学生生涯中是否作弊过,抄作业?考试打小抄?偷看同桌的卷子?平时英语课默写单词的时候,是不是悄悄问过同桌单词怎么拼?有没有发现这些大大小小的作弊离我们很近,即使是班级里名列前茅的同学也很熟悉这些行为吧。根据学术诚信国际中心的一次调查,68%的本科学生和43%的研究生承认在作业和考试中有过学术不诚实的行为。为什么学术不诚实这么普遍,尤其是在高等教育中?

我们能理解学生在高中为什么要作弊,很多学生一开始也不想要这么做。但是高中就是一个必须去上学的地方,很多城市逐渐把高中阶段也列入到义务教育的范畴中,而且高中很多所学的东西我们都不感兴趣,比如说小编就不喜欢化学,因此好几次化学方程式都是抄同桌的…但是大学阶段并不是强制的,光是进入大学就需要很多努力,更不要说顺利毕业了。既然是我们费了一番功夫考上的大学,那不要辜负自己,不该作弊。此外,我们学习的东西应该就是我们感兴趣的,何必要骗自己呢?

也许你要反驳说你对自己正在上的课不感兴趣,只是因为学校要求必须完成的科目而已。这就意味着尽管我们之后不靠演戏生活,却要选修戏剧课,或是我们对加减乘除非常头疼,却还是要上统计课。当我们报名上大学,就是报名体味成年人真正的生活:你不会喜欢所有你正在做的事,但你还是不得不做。

对于那些在大学作弊的同学,你不仅让教授失望,也让别的同学失望。如果你知道第二天你边上的同学对考试毫无准备,只准备抄你的答案,你还会在考试前好好复习吗?我们还要明白的是,作弊在生活中行不通,没有人会为你承担你的那份重量,很多人都不接受被占便宜或是被利用。

在大学中,作弊可能的结果就是停学或是开除,但是在工作中会导致更严重的后果,因此作弊对所有人都没有好处。另外,养成坏习惯或是让自己变得不可靠,会让自己无法胜任之后的工作。很多时候,都是老师在提醒学生不要作弊,但是现在是时候我们自己提醒自己。今天喝了这碗鸡汤,打了鸡血继续努力!更多关于美国大学开除或是考试作弊被抓的问题尽管来咨询相关美国留学中介机构吧!

购买教师笔记也会被美国大学警告?(转载)

转载自:购买教师笔记也会被美国大学警告?

来自旧金山的一家名为“Study Soup”的网站不断发邮件给各大高校的学生并承诺笔记可以用于售卖。但阿肯色大学的一名学生说,她在去年秋天因为违反了学校的学术诚信政策,被美国大学警告,因为课堂笔记这件事情使她陷入了麻烦。阿肯色大学教员现在正在辩论如何最好地处理课堂笔记销售现象。会谈之后,一个管理员表示不断接到对此事关注的教师和学生的电话,询问他们是否可以自由地与在线学习资源公司合作。该校于7月向所有学生发送了一封电子邮件,警告说: “任何被Study Soup或类似公司联系的学生都应该知道,许多校园教师认为售卖课堂笔记是对知识产权和/或版权法的侵犯。”

去年秋天,校长Joe Steinmetz在一篇关于学术诚信的演讲视频中告诉学生,“诸如将笔记和课堂资料卖给在线学习网站等活动可能违反了我们的学术标准,并会让你陷入麻烦。阿肯色大学教授和讲师正决定是否允许学生销售课程笔记,费耶特维尔阿肯色大学学术倡议和诚信办公室执行董事卡伦霍奇(Karen Hodges)也表示一些教师认为这是侵犯版权,有些人却不这么认为并且不以为意,但一些教师极其在乎这一侵犯了他们的知识产权行为。

美国大学开除

早在去年春天,她闻听一些学生收到了邀请在线上传他们的笔记的邮件。当学生浏览这些公司的网站,上传笔记是可以获得报酬的。收到这种邮件的的学生常常会感到困惑,因为他们不确定是否可以这样做。阿肯色大学去年秋天发了一封电子邮件给最大的学院里的所有教职工,艺术和科学学院的威廉·富布赖特教授建议,如果教授和讲师不想让学生售卖课堂笔记,应该考虑把这一项规定列入课程大纲。霍奇尽管表示这不是一个完美的方案,但它能协助我们试图阻止售卖课堂笔记这一行为。

曾经撰写过大学知识产权规定的迪优肯大学法学院行政副院长雅各鲁斯比(Jacob Rooksby)表示,学生笔记涉及的知识产权和版权问题仍然存在不确定性。不同于事实和信息,一个教授的原创想法或观点被学生学生记录可能侵犯了版权保护。另一方面,学生把一些好的想法加入笔记就意味着他们拥有这份笔记的版权。鲁比斯还说出了另一个相关的法律问题,即“教授和学生课程范围规定的合同“。此外,学校也关心,课程材料在网络上售卖的费用比学费要便宜的多这一事实,一个国际学术诚信组织的领导者说,虽然销售笔记不是完全作弊,一些网站不仅鼓励学生上传他们的笔记,还接受家庭作业和考试内容。

国际学术诚信中心委员会联合主席特里西亚贝尔特兰(Tricia Bertram Gallant)表示合同欺诈服务合同可以在网上找到,与之相比,销售笔记只是是一件小事。霍奇指出了一些市场上的类似网站,比如“课程英雄” (Course Hero)和“学习室”(Study Room)。上传课程材料的想法至少可追溯到90年代。阿肯色大学化学老师米娅诺曼(Mya Norman)表示,她在一个网站上看到了她曾经出的考试题目,并且这些考卷都用的是旧资料。她不赞成一家公司拥有并不属于它的东西,并收取费用。

看起来他们基本上是数据挖掘我们的课程网站。对于关心公平的诺曼来说, 这不是一个公平的竞争环境。

Study Soup的负责人凯迪奇普斯(Katy Tripses)在一封电子邮件中说,该公司鼓励学生之间互相学习,不接受过去的考试资料或被教授冠名的幻灯片。我们欢迎与阿肯色大学继续沟通,以解决任何相关的问题,如果学生上传了不当的资料,我们会尽快删除,这名学生被拒绝进入我们的网站。该公司声称在其网站上有来自阿肯色大学的12,377名学生,并在过去几年已创建了467门课程的454文档,涉及221种科目。

一名大三建筑系学生艾希莉 埃文斯(Ashley Evans),在她大二时曾担任Study Soup笔记工作人员,她表示通过上传为测试准备的笔记和学习指南获利了430美元。学生通过支付每月订阅费来获取资料。 20岁的埃文斯说,她收到该公司的电子邮件,邀请她注册为笔记工作人员,并赞扬她为优秀学生。他们把阿肯色大学的标志放到网站的各个地方,他们的网站像是阿肯色大学的一部分一样。去年秋天,一个建筑课程的教授发现她参与了这个商业网站。但她没有意识到课堂教学大纲中包括禁止出售课堂笔记的规定。根据她向阿肯色民主党宪报的提供的文件,她被发现违反了UA的学术诚信政策。

在阿肯色大学的处罚标准下,这案件被认定为一起较低级别的犯罪 – 尽管不是最低级别;而且埃文斯表示,相应的处罚并没有没有影响到她的成绩。她的这次行为会列入学生学术不诚信积分里。霍奇表示禁止销售课堂笔记的政策可以阻止任何学术不诚实行为。现在,大学没有一个具体的政策规定学生不能售卖笔记,所以教师委员会正在考虑的问题。2016年春天有一名学生被认定违反学术诚信,埃文斯将可能是第二个受到处罚的学生。埃文斯表示,是因为接到Study Soup公司的电话,才会售卖自己的课堂笔记。今后他们会找到一些更好的方法:制作一个Facebook页面并放在社交媒体上,放置海报,不间断地发送电子邮件,以达到广告的目的。有一次,她还创建了一个在线页面,来达到成为学生营销人员的要求。现在埃文斯说她不再出售笔记,如果允许,她会再次这样做。她认为上传由教授撰写的材料是不正确的的,但上传她自己的笔记是完全不同的。
尽管界定售卖课堂笔记侵犯版权的问题非常困难,对于广大留学生来说,想要分享自己的课堂笔记最好事先询问教授的意见。毕竟尊重原创与版权是做学术最基本的要求。如果遇到留学困难,请及时咨询相关美国留学中介机构。

杜绝作弊,避免被美国大学开除(转载)

转载自:杜绝作弊,避免被美国大学开除

在亚利桑那州立大学学习的一天晚上,当蕾开始赶作业时,她意识到考试相比其它作业是最重要的。虽然蕾的课程使用锁定浏览器进行考试,为了阻止了考生使用其他页面或应用程序。但她打开了旁边的电脑协助她的考试,用其他没有被上锁的网站查找考试内容。蕾的这种行为被她就读的大学被定义为作弊,她终究可能会受到被美国大学开除的处罚。

其实大学里作弊的现象并不罕见; 从给同学家庭作业答案到与同学们聚在一起讨论完成在线政治科学测验。 虽然蕾的故事可能不是一个个例,但如今并没有可靠的指标显示有多少学生作弊了。亚利桑那州立大学为学生提供了数以千计的线上和线下课程,涵盖大学17所学院的各种专业课程。建立学习小组并不是新型的教学/学习方式; 但学业上”帮助“他人什么时候成了一种学术作弊?亚利桑那就读学生该如何摆脱这种作弊行为呢?

亚利桑那州立大学表示,在学术诚信方面,我们给予学生很高的期望- 希望他们为了自己的学术成就,个人和专业上的成功,并以高效和尊重的方式来对待他们的学业。但是亚利桑那州立大学的学生对作弊有不同的看法。一位主修商科和西班牙语的高年级学生表示作弊对她来说是一种不诚实的行为,作弊意味着用正直来换取一种结果。心理学新生罗纳德·贝斯林(Ronald Bessling)表示,抄袭意味着你用不是你的原创作品来完成你的考试和作业。他也认为作弊不仅仅针对个别学生,小组工作有时也会作弊。

贝斯林说:“亚利桑那大学的护理与健康创新是最难的课程之一,GPA最低接受率为3.75,课程非常具有挑战性。因此学生的承受的高压力也渐渐成为一种正常现象了。正是这种压力导致了学校普遍的作弊现象。很多学生觉得只有作弊才能进入这个项目,并且身边的人都在作弊。但退一步想,这些护理专业的学生真的要知道这些专业词汇才能成为一名成功的护士吗?并不是所有的学生都认为作弊这种行为是可以接受的。但面对课程的极高要求和课业压力,如果不作弊,很多学生会认为自己会落后其它同学。在作弊与比作弊之间做出选择,对很多学生来说实则是一场艰难的心理斗争。”

对于千里迢迢来到美国求学的广大留学生来说,因作弊被开除或受到惩罚的现象不在少数。很多学生是因为不清楚美国学术诚信的规范酿成了不好结果。其实,美国的成绩报告不仅仅包括考试的分数,还包括学生平时课堂上的表现,家庭作业完成情况以及出勤情况等等。学生的日常学习表现对整个成绩也会有很大的影响。有学生在一次作业的研究报告中引用了别人的话,文中只表明是引用的,而未具体注明引用部分的出处,被学校定义为作弊。因为教育系统的不同,国内的中学教育阶段,学生需要写的都是议论文,不需著名引用的来源, 而美国需要标注引文出处的是论文,就相当于我们中国大学阶段当中写的论文, 所以需要注明出处。

除了上述的所谓作弊外,像不许使用计算器或者词典的场合而学生使用了此两种工具也属作弊行为。还有就是考试时东张西望等等,这些在美国都可以定义为作弊。作弊的后果就是当次考试成绩为零分。零分一方面意味着会影响到该学科的最终成绩,甚至最后拿不到学分;另一方面也会影响学生的整体GPA成绩。既然选择出国留学,就要真正了解国外的教育体系,教学和评估的方法,以及学校的各种规章制度。尽量不走或是少走弯路,真正养成严谨的学习态度和良好的学习方法,这将会受益终生。